Ο μικρός Παράδεισος
Ένας χώρος όπου τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από διαδικασίες που τα αφορούν, που στηρίζονται στα βιώματά τους, στις εμπειρίες και στους προβληματισμούς τους.
“Καμμία μόρφωση δεν μπορεί να πετύχει αν διαχωριστεί το γνωρίζειν από το πράττειν”
— Ντιούι
Υπεύθυνες για τα προγράμματα του σταθμού και του νηπιαγωγείου είναι οι κυρίες Σοφία Τέρνερ και Ιρμίνα Τέρνερ, οι οποίες με την εξαιρετική ομάδα νηπιαγωγών και βρεφοκόμων που έχουν δημιουργήσει, έχουν βάλει σε εφαρμογή την εκπαιδευτική τους γραμμή, απόλυτα εναρμονισμένης με τις εξελίξεις στους τομείς της παιδαγωγικής και της εκπαίδευσης.
Με βάση τη θεωρία ότι τα παιδιά μαθαίνουν πρώτα και πάνω από όλα εμπειρικά, ξεκινάμε κάθε προσέγγιση σε γνωστικό αντικείμενο από το χειροπιαστό – βιωματικό κομμάτι και καταλήγουμε στην παραγωγή της έννοιας – το αφηρημένο.
— Σοφία Τέρνερ
Τμήματα από 6 μηνών έως 6 χρονών
Πώς μαθαίνουμε
Τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από διαδικασίες που τα αφορούν, που στηρίζονται στα βιώματά τους, στις εμπειρίες και στους προβληματισμούς τους.
Προσαρμοσμένη διδασκαλία
Η διδασκαλία είναι προσαρμοσμένη κάθε φορά στο επίπεδο και το ρυθμό των παιδιών και οι δασκάλες μας επικεντρώνονται στην ενδυνάμωση των δυνατοτήτων και στην ανάδειξη των ιδιαιτέρων χαρισμάτων του κάθε μικρού μας μαθητή.
Ανάπτυξη
Δίνουμε στα παιδιά συνεχείς ευκαιρίες να κάνουν πράγματα, να εξερευνούν τον υλικό μας περίγυρο, να πειραματίζονται και να εκφράζονται με τον δικό τους τρόπο, μέσα από τη ζωγραφική, τη μουσική, το αυθόρμητο παιχνίδι, τη δραματοποίηση, το τραγούδι, το κουκλοθέατρο και κυρίως, με την ανάπτυξη της προφορικής παρουσίασης των σκέψεων και των εμπειριών τους.
Το εκπαιδευτικό μας σύστημα στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών μας, δηλαδή τη συναισθηματική, τη νοητική, την κοινωνική, αλλά και τη σωματική, με προτεραιότητα στην συναισθηματκή ωρίμανση, αφού αυτή αποτελεί βασική προϋπόθεση για κάθε αποτελεσματική μάθηση.
Δείτε πώς περνάμε τις μέρες μας
Η μέθοδος project
(Τη μέθοδο project χρησιμοποιούν τα παιδιά από 3 και πάνω.)
Το κάθε παιδί
Το κάθε παιδί μαθαίνει ότι κάθε επιλογή απαιτεί εργασία, συγκέντρωση και επιμονή ώστε να ολοκληρωθεί η εκάστοτε δραστηριότητα.
Η ενεργός συμμετοχή
Η ενεργός συμμετοχή, αλλά και η ισότιμη επικοινωνία μεταξύ όλων των μελών της ομάδας, είναι δύο πολύ σημαντικά στοιχεία που ασκούνται (δουλεύονται) από την αρχή της σχολικής χρονιάς, ώστε να δημιουργούνται οι συνθήκες για επιτυχημένα projects με τα παιδιά.
Ο χρόνος
Ο χρόνος που απαιτείται για τις διάφορες μαθησιακές δραστηριότητες είναι πάντοτε αρκετός και τα παιδιά μαθαίνουν να μη διακόπτουν ό,τι κάνουν για κάτι άλλο. Ο χρόνος εργασίας επιμερίζεται σε μικρές ομάδες και ατομικές προσπάθειες, καθώς και σε συνεργασίες με άλλα τμήματα.
Επικοινωνιακή διδασκαλία
Πρόκειται για μέθοδο που βασίζεται στην επικοινωνιακή διδασκαλία, στηρίζεται στις ανάγκες των παιδιών και αποτελεί σημαντικό εργαλείο της δουλειάς μας. Τα παιδιά εμπλέκονται σε μικρά ‘projects’, χρησιμοποιώντας τη γλώσσα σε πραγματικές συνθήκες, με αποτέλεσμα να τη μαθαίνουν μέσω της επικοινωνίας και όχι απλώς να ακούν να τους ‘μιλούν’ γι’ αυτήν.
Όλη η ομάδα
Κατά τη διάρκεια κάθε θεματικής ενότητας, την ευθύνη για το σχεδιασμό, την ολοκλήρωση του έργου και τελικά τη λύση ενός προβλήματος, έχουν οι δασκάλες του τμήματος, αλλά πάντα με τη δυναμική συμμετοχή όλης της ομάδας.
Η αξία του παιχνιδιού είναι ανυπολόγιστη
Έγκυρες έρευνες μεγάλων πανεπιστημίων έχουν επιβεβαιώσει αυτό που γνωρίζουμε πολύ καλά εκ πείρας, ότι δηλαδή, όταν τα παιδιά νοιώθουν ασφαλή και αποδεκτά στο χώρο τους:
Εντάσσονται και επικοινωνούν με τον περίγυρό τους γρηγορότερα και δέχονται να δοκιμάζουν νέα πράγματα με μεγαλύτερη ευκολία.
Αυτονομούνται γρηγορότερα.
Εκφράζονται και διαχειρίζονται ηπιότερα τις δυσκολίες που προκύπτουν κατά τη διάρκεια της πρώτης κοινωνικοποίησής τους.
Μαθαίνουν να είναι υπεύθυνα για τις αποφάσεις και στάσεις τους απέναντι και μέσα στη σχολική ομάδα, προετοιμαζόμενα έτσι για την είσοδό τους σε ευρύτερο περιβάλλον αργότερα.
Η συνεργασία μας με τους γονείς
Το προσωπικό του Μικρού Παραδείσου είναι επιλεγμένο αυστηρά, με κριτήρια την αγάπη, την ευγένεια και το σεβασμό για το παιδί, καθώς και την καλλιτεχνική ευαισθησία και καλλαισθησία.
Συνεργασία με τους γονείς
Με την έναρξη της σχολικής χρονιάς, αλλά και σε τακτά χρονικά διαστήματα, οι δασκάλες ενημερώνουν τους γονείς για την πρόοδο των παιδιών, το πρόγραμμα και τη θεματική της περιόδου, τις δραστηριότες και τις επισκέψεις που προγραμματίζονται. Στις συναντήσεις εξετάζονται και αναλύονται διάφορα θέματα που σχετίζονται με τα παιδιά, με τη βοήθεια και των παρατηρήσεων του συμβούλου-ψυχολόγου μας.
Καθημερινά υπάρχει γραπτή ενημέρωση για τα της ημέρας (φαγητό, ύπνο, τουαλέτα κλπ), ένώ κάθε σαββατοκύριακο λαμβάνουν μέσω ιμέιλ, μία μικρή περιγραφή της εβδομάδας που κύλησε.
Επίσης, κάθε χρόνο παρέχεται η δυνατότητα λειτουργίας συμβουλευτικής ομάδας γονέων/συβούλου, σε χρονική βάση που καθορίζεται από τους ενδιαφερομένους.
Ακόμη οι γονείς μπορούν να επισκέπτονται το blog μας για τα τρέχοντα και πάντοτε ενημερώνονται άμεσα για οποιοδήποτε πρόβλημα προκύψει μέσα στην ημέρα.
Εκπαίδευση, σεμινάρια & ημερίδες
Όλο το προσωπικό (βρεφοκόμοι/νηπιαγωγοί/διεύθυνση) παρακολουθεί τακτικά ε- πιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες, με σκοπό τη συνεχή ενημέρωση γύρω από εκπαιδευτικά θέματα, αλλά και για θέματα υγιεινής/παρασκευής φαγητών (οι 2 υπεύθυνοι της κουζίνας μας, από κοινού με την κυρία Σοφία Τέρνερ).
Οι δασκάλες μας είναι απόφοιτοι βρεφονηπιακών τμημάτων (βρεφικό, μεταβρεφικό) και του παιδαγωγικού τμήματος του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου (προ-προνήπια, προνήπια και νήπια).
Απόδειξη του συνεχούς ενδιαφέροντός τους ως προς την ειδικότητά τους, αποτελεί το γεγονός ότι όλες παρακολουθούν επιμορφωτικά σεμινάρια και ημερίδες, προκειμένου να εμπλουτίζουν τις γνώσεις τους. Κάθε μήνα, τις τελευταίες μέρες, πραγαμτοποιείται συνάντηση του εκπαιδευτικού προσωπικού και της διεύθυνσης, με σκοπό να οργανώνονται από κοινού οι προσεχείς δραστηριότητες (του επόμενου μήνα), αλλά να γίνεται και μικρός απολογισμός και ανταλλαγή ιδεών.
Τέλος, οι δασκάλες μας έχουν την δυνατότητα να έχουν προσωπικές συναντήσεις με τον σύμβουλο/ψυχολόγο μας, έτσι ώστε να συζητούν οτιδήποτε μπορεί να προκύψει κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Η στέγη μας
Ο σταθμός μας, από τον Αύγουστο του 2015, στεγάζεται σε κτίριο το οποίο βρίσκεται στην Αμαρουσίου Χαλανδρίου 75 και Πηγάσου 4, από όπου είναι και η είσοδός μας.
Η διατηρητέα μονοκατοικία που βρισκόταν εκεί, ανακαινίστηκε πλήρως και κατασκευάστηκαν και ορισμένοι επιπλέον χώροι, σύμφωνα με τη νομοθεσία περί καταλληλόλητας των βρεφονηπιακών χώρων και λειτουργικότητας του νηπιαγωγείου αντιστοίχως, αλλά και επιθυμώντας την αναγωγή της μικρής σχολικής μας μονάδας σε πρότυπη.
Εφαρμόστηκε βιοκλιματική μελέτη, η οποία έχει ως αποτέλεσμα το κτίριο να είναι πολύ φιλικό με το περιβάλλον, περιορίζοντας τους ρύπους και την σπατάλη ενέργειας.
Οι χώροι μας περιβάλλονται από μεγάλο κήπο στον οποίο τα παιδιά μας παίζουν και γυμνάζονται με ασφάλεια και άνεση.
